指向情感體驗(yàn)的初中文學(xué)作品閱讀教學(xué)策略

摘要：為落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)第四學(xué)段“閱讀與鑒賞”中提出的“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)”的要求。教師在初中文學(xué)作品閱讀教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中的獨(dú)特表達(dá)，開展分析、品讀活動，獲得最真實(shí)的情感體驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：初中語文；文學(xué)作品；體驗(yàn)情感；教學(xué)策略

語文新課標(biāo)在第四學(xué)段“閱讀與鑒賞”中提出“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)”，這要求初中教師在文學(xué)作品閱讀教學(xué)中，應(yīng)注意調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獲得人文情感的培養(yǎng)[1]。（剩余2414字）