學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下高中語文大單元教學(xué)設(shè)計和實施研究

摘要：大單元教學(xué)具有引領(lǐng)性、整合性、探究性等特征。落實學(xué)習(xí)任務(wù)群任務(wù)的大單元教學(xué)，在設(shè)計與實施的兩個重要環(huán)節(jié)中，要明確相應(yīng)的思路與方式，要結(jié)合實踐需要提煉出相應(yīng)的要點。

關(guān)鍵詞：高中語文；學(xué)習(xí)任務(wù)群；大單元教學(xué)

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱新課標(biāo)）中對核心素養(yǎng)的發(fā)展途徑作出了清晰描述，其中之一就是要求以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為學(xué)習(xí)內(nèi)容組織架構(gòu)，用積極的語言實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余2417字）