單元整體意識下學(xué)習(xí)任務(wù)群的建構(gòu)方法

2022年版課標(biāo)將學(xué)習(xí)任務(wù)群列為語文課程的組織與呈現(xiàn)形式?；诋?dāng)下統(tǒng)編本教材單元整體的編排方式，建構(gòu)單元層面的學(xué)習(xí)任務(wù)群是較為流行的一種做法，教師要有為學(xué)生之“學(xué)”服務(wù)的意識，將原本的單元內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)內(nèi)容，單元主題轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)主題，文本語境轉(zhuǎn)化為真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)向任務(wù)活動設(shè)計(jì)的升級。（剩余3177字）