整本書閱讀展示課優(yōu)化策略實(shí)踐研究

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2022年版課標(biāo)提出了“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群，此任務(wù)群主要的目標(biāo)價(jià)值是在相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)，指導(dǎo)學(xué)生以完整的一本書為閱讀單位，在更接近生活的學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行閱讀、完成學(xué)習(xí)要求，學(xué)會(huì)自主閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，提升閱讀思維品質(zhì)。同時(shí)，通過長時(shí)間沉浸在書籍的世界中，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和判斷力。與以往的整本書閱讀來看，更加注重通過分享提升閱讀感受，注重個(gè)性閱讀和共性閱讀的有機(jī)融合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更加注重評(píng)價(jià)策略的創(chuàng)新。（剩余4322字）