高年級(jí)閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的策略

2022年版課標(biāo)明確指出：“義務(wù)教育語文課程實(shí)施從學(xué)生語文生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)?！闭n標(biāo)中多次出現(xiàn)“情境”一詞，可見為了促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革，增強(qiáng)了課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性的重視程度。但在高年級(jí)閱讀教學(xué)中，很多教師對(duì)如何創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情境無從下手。（剩余2880字）