項目化作業(yè)設(shè)計的嘗試與思考

2022年版課標(biāo)倡導(dǎo)的“創(chuàng)設(shè)情境”“設(shè)計任務(wù)”等，與項目化學(xué)習(xí)非常貼近。項目化學(xué)習(xí)改變了傳統(tǒng)教學(xué)理念下講授與灌輸?shù)姆绞?，以活動化的實踐操作和項目為主，帶領(lǐng)學(xué)生在積極探究、具身體驗的過程中提升綜合素養(yǎng)。從這個角度來看，項目化作業(yè)的設(shè)計需要強化學(xué)科之間的融合和統(tǒng)整，構(gòu)建智慧化、多元化的項目化作業(yè)體系，借助作業(yè)設(shè)計從知識本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的不斷發(fā)展。（剩余2784字）