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基于語文要素的單元整體教學實施策略

——以四年級上冊第六單元教學為例

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語文要素是統(tǒng)編本教材提出的一個核心概念，是構建語文教材訓練體系的基石。教材以語文要素構建的語文知識與能力發(fā)展體系，每個單元都是一個整體，解決了教師“教什么”和學生“學什么”的問題。在教學中，要想使語文要素在課堂中真正得到落實，教師就要從單元整體出發(fā)，對單元內(nèi)容進行整體把握，集中設計，明確每篇課文在落實語文要素方面的側重點，這樣才能幫助學生形成對語文要素的系統(tǒng)化認知，使學生所學的知識形成一個有機的整體，提升學生的學習能力。（剩余2953字）

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