挖掘民俗文化 促進文化傳承

——以三年級下冊第三單元教學為例

民俗文化是形成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基與土壤。隨著2022年版課標的提出和實施，我國越發(fā)重視對學生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的教育。因此，我們有必要深入探討民俗文化的價值內(nèi)涵，帶領(lǐng)學生進一步了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教材有不少單元和專題向?qū)W生滲透了有關(guān)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。教師可以從多元化的視角出發(fā)，充分利用該類型單元資源，立足民俗文化的傳播和學習，讓學生理解傳統(tǒng)文化的重要意義，從而培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)以及文化自信。（剩余2864字）