協(xié)同理論視角下的職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索

［摘           要］  職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展要求建設(shè)高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量?；趨f(xié)同理論，從政策背景和實(shí)踐需求出發(fā)，分析教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，包括目標(biāo)規(guī)劃不清晰、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理、資源聯(lián)結(jié)不足、凝聚力不強(qiáng)以及教師培養(yǎng)體系不完善等。（剩余7266字）