新疆職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中“三位一體”協(xié)同混合式教學(xué)模式改革研究

［摘           要］  深入探究在數(shù)字轉(zhuǎn)型背景下，如何立體構(gòu)建新疆職業(yè)院校教師之間、師生之間和學(xué)生之間的協(xié)同發(fā)展關(guān)系，著力探討如何將多方力量進(jìn)行有效融合、充分融匯與科學(xué)融通。通過分析新疆職業(yè)院校現(xiàn)有教學(xué)模式的不足，結(jié)合大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等數(shù)字技術(shù)的發(fā)展趨勢，對教學(xué)模式進(jìn)行重組優(yōu)化，旨在盡快形成新疆職業(yè)院?！叭灰惑w”協(xié)同混合式教學(xué)模式命運(yùn)共同體，并提出具有針對性的改革措施和政策建議。（剩余7029字）