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基于學(xué)習(xí)者需求的高職院校數(shù)字教材開發(fā)路徑探討

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[摘           要]  在教育數(shù)字化背景下,高職院校教材的開發(fā)應(yīng)緊密圍繞學(xué)習(xí)者的需求展開。高職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求具有個性化、互動性和靈活性等特征,傳統(tǒng)教材難以滿足其職業(yè)教育中的實際需求。數(shù)字教材的開發(fā)不僅在內(nèi)容上要符合職業(yè)教育特色,更應(yīng)在設(shè)計上強(qiáng)調(diào)多樣化的資源呈現(xiàn)、互動功能和個性化路徑,以提升學(xué)習(xí)者的體驗和效果。(剩余7191字)

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