人工智能背景下高職院校大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展路徑探索

［摘           要］  隨著人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，高職院校大學(xué)英語教學(xué)正經(jīng)歷深刻變革。深入剖析人工智能給高職大學(xué)英語教學(xué)帶來的多方面影響，全面探討教師在知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能、角色定位等方面面臨的挑戰(zhàn)，并系統(tǒng)地提出包括提升技術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新教學(xué)實踐、強(qiáng)化合作交流以及深化教育研究與反思等一系列專業(yè)發(fā)展路徑，旨在為高職大學(xué)英語教師在人工智能時代的持續(xù)成長與發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)，助力其有效應(yīng)對變革，提升教學(xué)質(zhì)量與育人水平。（剩余7009字）