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［摘 要］ 新時代下，社會層面對于高職生的職業(yè)核心能力愈發(fā)看重，這就為高職學前教育專業(yè)教學指出了新方向與新要求。即高職學前教育專業(yè)應以培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力為根本任務，重新調整與優(yōu)化自身教學模式及方法，并結合學前教育現(xiàn)狀完善教育教學體系，以充分發(fā)揮高職學前教育專業(yè)的育人功能，促進學生職業(yè)核心能力提升。（剩余7456字）
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新時代高職學前教育專業(yè)學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)路徑研究
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