高職院校專業(yè)課教師“三段三維”課程思政教學(xué)能力提升研究

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［摘           要］  常規(guī)的高職院校在課程思政教學(xué)過程中僅注重淺顯理論知識的傳授，未從“三段三維”的角度出發(fā)提升專業(yè)課教師的課程思政教學(xué)能力，導(dǎo)致課程思政的教學(xué)效果較差。因此，需要從“三段三維”角度出發(fā)，對高職院校專業(yè)課教師的課程思政教學(xué)能力提升進行深入研究，即結(jié)合課程思政教學(xué)能力的組成要素分析高職院校專業(yè)課教師的教學(xué)能力現(xiàn)狀，明確提升專業(yè)課教師課程思政教學(xué)能力的必要性，再從豐富教學(xué)方法、牢筑思政素養(yǎng)、夯實專業(yè)能力、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、掌握信息技能五個方面深入闡述“三段三維”課程思政教學(xué)能力的提升路徑。（剩余6566字）