“1+X”證書制度下高職工程造價(jià)專業(yè)課證融通研究

——以貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)為例

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［摘           要］  “1+X”工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用技能證書制度的啟動(dòng)，正是帶動(dòng)高校工程造價(jià)數(shù)字化體系建設(shè)的契機(jī)。在“1+X”制度基礎(chǔ)上對課程設(shè)置、教學(xué)理念及方式、教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)考核評價(jià)等方面進(jìn)行研究并總結(jié)分析。同時(shí)以國家職業(yè)教育、學(xué)生就業(yè)能力為大局，學(xué)?！半p高”建設(shè)、職稱評審制度為背景，激發(fā)教師教學(xué)動(dòng)力，形成新的教學(xué)理念，為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)保駕護(hù)航。（剩余5020字）