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因生而異 提升體育家庭作業(yè)有效性

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《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》［以下簡稱《課程標準（2022年版）》］明確要求：“布置學生獨立或合作完成、與家長共同完成的體育家庭作業(yè)等，促進學生經(jīng)常鍛煉、刻苦練習，逐漸培養(yǎng)學生的體育鍛煉習慣，緩解學生的學習壓力，豐富學生的課余文化生活，促進學生更好地形成核心素養(yǎng)”。筆者基于《課程標準（2022年版）》的要求，根據(jù)學生課堂的不同表現(xiàn)，有針對性地設計與課堂內(nèi)容相輔相成的體育家庭作業(yè)，促進課堂教學與課外體育活動的有機融合。（剩余1611字）

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