“院校雙線式”體育教師培養(yǎng)機制

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為促進體育教師專業(yè)化發(fā)展、提升教師內(nèi)驅(qū)力，深圳市羅湖區(qū)教科院與區(qū)域內(nèi)學校校長、體育教研組、體育教師共同建設“院校雙線式”體育教師培養(yǎng)機制。教研員、導師團引航，研訓磨賽，以體育聯(lián)盟為單位共進；學校協(xié)同培養(yǎng)，通過科組環(huán)境建設、多學科融合，激發(fā)體育教師內(nèi)生動力，提升體育教師綜合素養(yǎng)。

一、“院校雙線式”體育教師培養(yǎng)機制的界定與“3-7培養(yǎng)計劃”的制訂

（一）概念界定

“院校雙線式”體育教師培養(yǎng)機制是指教科院協(xié)同教師所屬學校依據(jù)“3～7”體育教師培養(yǎng)計劃（以下簡稱“3～7培養(yǎng)計劃”）對體育教師進行專項培訓、專業(yè)研賽，以教科院主導、學校協(xié)同培養(yǎng)雙線并行的體育教師培養(yǎng)制度。（剩余3744字）