長程視野下小學(xué)數(shù)學(xué)起點(diǎn)型核心知識(shí)教學(xué)實(shí)踐研究

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【摘 要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生對(duì)起點(diǎn)型核心知識(shí)的掌握對(duì)于他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，因?yàn)槠渚哂薪y(tǒng)攝性、結(jié)構(gòu)性、關(guān)鍵性和生長性的特點(diǎn)。文章從長程視野，對(duì)小學(xué)起點(diǎn)型核心數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行一些分析和探討，力求貫通階段性的起點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)單元整體設(shè)計(jì)的一致性，從而為支撐學(xué)生知識(shí)生長、技能儲(chǔ)備、思維發(fā)展等提供可能。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 長程視野 起點(diǎn)型核心知識(shí) 實(shí)踐研究

審視當(dāng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教材，知識(shí)體系縱橫聯(lián)結(jié)。（剩余3171字）