在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效融入建筑元素的微項(xiàng)目實(shí)踐探究

——以“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”的教學(xué)為例

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【摘 要】隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)室內(nèi)居住環(huán)境的要求在不斷提高。在有限的室內(nèi)空間中對(duì)功能區(qū)域進(jìn)行合理劃分，是集實(shí)用性、舒適性、美學(xué)等為一體的建筑的延伸設(shè)計(jì)。文章以“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”一課為例進(jìn)行探究，通過微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式將數(shù)學(xué)知識(shí)與室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行融合，讓學(xué)生圍繞驅(qū)動(dòng)問題展開一系列的合作探究。在對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化布局的同時(shí)，有效促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維的高階發(fā)展，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余2848字）