小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具的創(chuàng)新設(shè)計與常態(tài)使用

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【摘 要】學(xué)科實踐作為一種學(xué)科學(xué)習(xí)方式，離不開學(xué)具的支撐?；凇皩W(xué)”的本源、課改要求及現(xiàn)實需求，學(xué)具研發(fā)迫在眉睫。文章聚焦課程內(nèi)容和教學(xué)實踐，通過設(shè)計或改良，開發(fā)出兼具系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、示范性和規(guī)范性的數(shù)學(xué)學(xué)具，并針對教學(xué)中學(xué)具使用現(xiàn)狀，提出轉(zhuǎn)型思考，踐行常態(tài)使用。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)學(xué)具 創(chuàng)新設(shè)計 常態(tài)使用

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》在“課程實施”中明確指出：“強化學(xué)科實踐。（剩余5618字）