小學(xué)數(shù)學(xué)加減法結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略探究

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【摘 要】文章以小學(xué)數(shù)學(xué)加減法的結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略為研究主題，闡述結(jié)構(gòu)化教學(xué)的概念，分析開(kāi)展結(jié)構(gòu)化教學(xué)的意義和小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)中存在的問(wèn)題，并以蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)“小數(shù)加法和減法”的教學(xué)為例，探索結(jié)構(gòu)化教學(xué)的具體實(shí)施策略。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境、聯(lián)系整數(shù)加減法知識(shí)、組織小組合作學(xué)習(xí)、提供解題訓(xùn)練機(jī)會(huì)，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率。（剩余3495字）