中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中美術(shù)課程教學(xué)中的滲透

——以‘非遺傳承’一課為例

一、教學(xué)背景

文化自信是國家軟實(shí)力的核心構(gòu)成部分，對(duì)于培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)和高度文化認(rèn)同感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重大意義。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中明確指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是中華民族在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。（剩余5440字）