家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生行為品質(zhì)的影響及對(duì)策研究

【摘要】綜述近年來(lái)關(guān)于家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生行為品質(zhì)影響的研究成果，并提出相應(yīng)的對(duì)策。研究發(fā)現(xiàn)，不同的家庭教育方式、家庭關(guān)系的質(zhì)量、家庭經(jīng)濟(jì)條件以及家庭文化背景等因素均會(huì)對(duì)小學(xué)生的心理健康和行為表現(xiàn)產(chǎn)生顯著影響?；谏鐣?huì)學(xué)習(xí)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論、自我決定理論和心理彈性理論，本文提出了改善家庭教育方式、增進(jìn)家庭關(guān)系、提供經(jīng)濟(jì)支持和重視文化教育等干預(yù)措施。（剩余5051字）