基于STEAM理念的初中數(shù)學 綜合與實踐項目化教學實踐課例
—以“改進我們的課桌椅”為例
【摘要】《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》強調(diào)跨學科的項目式學習，本文以初中數(shù)學綜合與實踐模塊“改進我們的課桌椅”為例，對其教學實施流程、設計意圖以及評價方式進行闡述，通過教學實踐的結果對教學具體過程進行總結和反思。
【關鍵詞】項目化教學；綜合與實踐；初中數(shù)學；STEAM
2023年6月以來，海南部分中小學更換了新的課桌椅，通過調(diào)節(jié)桌椅讓學生可以中午平躺休息，減輕家長接送的壓力。（剩余4644字）