關(guān)注過程，多維度促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的發(fā)展

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【摘 要】隨著《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的發(fā)布與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)。數(shù)學(xué)表達(dá)能力作為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要構(gòu)成之一，對于學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識、發(fā)展思維能力和提高解決問題的能力具有促進(jìn)作用。然而，在實(shí)際教學(xué)中，教師往往過于注重結(jié)果，忽視了過程，導(dǎo)致學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力得不到有效培養(yǎng)。（剩余2569字）