科學(xué)探究實(shí)踐中學(xué)生觀(guān)察能力存在的困境與提升策略

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【編者按】《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）提出，通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握觀(guān)察等基本的科學(xué)方法。小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的觀(guān)察，不是簡(jiǎn)單的“看一看”，而是一種有計(jì)劃、有目的的感知活動(dòng)，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵因素，是學(xué)生認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、理解科學(xué)知識(shí)的必要手段。教學(xué)中，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象、結(jié)果等內(nèi)容的觀(guān)察，獲得科學(xué)知識(shí)形成的必要信息和證據(jù)。（剩余5460字）