SOLO分類理論視角下中小學(xué)武術(shù)教學(xué)策略探驪

【摘 要】本文以SOLO分類理論為基礎(chǔ)，探索中小學(xué)生武術(shù)課程教學(xué)方法與策略，為中小學(xué)武術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量提升提供參考。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué) 武術(shù)教學(xué)策略 SOLO分類理論

中小學(xué)生武術(shù)課程在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、品德修養(yǎng)以及綜合能力方面具有重要的作用。如何實(shí)施有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生在武術(shù)技能和認(rèn)知水平上的提升，是當(dāng)前中小學(xué)武術(shù)課程教學(xué)領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題之一。（剩余3097字）