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從新課標出發(fā)培育學生審美感知素養(yǎng)的實踐研究

——以小學水墨課教學實踐的創(chuàng)新為例

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【摘 要】《義務教育藝術課程標準（2022年版）》中明確指出，藝術課程圍繞核心素養(yǎng)，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。藝術是情感的創(chuàng)造和表現，情感是審美活動的心理基礎，而審美情趣則是對美的感受和理解的程度。美術教學負有培育學生審美感知素養(yǎng)的使命，應積極創(chuàng)新教學形式，提高學生對美的感受力，引導學生在藝術創(chuàng)作中提升對美的認知水平;通過對作品內涵、形式等方面的感知和理解，引導學生感受作品的藝術魅力。（剩余3757字）

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