基于“學(xué)習(xí)活動觀”的小學(xué)英語課內(nèi)外融合教學(xué)的實踐與思考

【摘 要】小學(xué)高年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面有著不同的需求，教師應(yīng)積極整合課內(nèi)外資源，豐富英語課程內(nèi)容。文章從“學(xué)習(xí)活動觀”的視角分析小學(xué)英語課內(nèi)外融合教學(xué)的合理性與有效性，秉承“學(xué)思結(jié)合”“學(xué)用結(jié)合”“學(xué)創(chuàng)結(jié)合”的理念，為學(xué)生設(shè)計情境豐富、層次遞進(jìn)、實效顯著的英語學(xué)習(xí)活動，提升學(xué)習(xí)的深度，增強(qiáng)語言的靈活運(yùn)用，促進(jìn)多元的表達(dá)方式。（剩余4268字）