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“Culture time”板塊教學中跨文化意識培養(yǎng)的策略

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【摘 要】在新課程改革的大環(huán)境中，文化意識成為英語學科核心素養(yǎng)的重要組成部分。語言是文化的載體，語言與文化是相互依賴、相互影響、相互制約的。學習語言的過程也是學習文化的過程。文章主要結合譯林版英語五、六年級教材中的Culture time板塊的教學案例，探討如何在英語課堂教學實踐中豐富文化素材、發(fā)掘其中的文化元素和領略中西方文化異同，以幫助學生有效學習文化知識，拓寬文化視野，培養(yǎng)文化意識。（剩余3610字）

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