合理利用教材圖片提升小學英語中年級語篇教學實效

——以牛津上海版英語四年級下冊Unit 2 Cute animals中Read a story板塊的教學為例

打開文本圖片集

【摘 要】在小學中年級語篇教學中，合理利用教材圖片，可以幫助學生準確感知語篇主題，激發(fā)學習興趣；便于學生理解文本，化解語篇中的難點；更易厘清文段聯(lián)系，把握語篇主線；發(fā)掘文本內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。教材圖片的合理使用，可以多層面、多維度地提升語篇教學的實效。

【關(guān)鍵詞】小學英語 語篇教學 教材圖片

隨著課改的深入，小學英語教學越來越注重語言的整體輸入，語言教學也越來越注重語境的創(chuàng)設，而不只是停留在字詞句的積累和理解上。（剩余5255字）