逆向設計理念下小學英語單元作業(yè)的價值重構(gòu)

—— 以譯林版英語五年級下冊Unit 8 Birthday單元作業(yè)設計為例

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【摘 要】作業(yè)在教學過程中具有檢驗、評估、預測、導向等多方面的作用。文章基于逆向設計的理念，分析小學英語單元作業(yè)的價值重構(gòu)，闡述逆向設計單元作業(yè)的實施路徑，以作業(yè)設計促進單元整體教學，助力學生核心素養(yǎng)的落地。

【關鍵詞】逆向設計 單元作業(yè) 價值重構(gòu)

一、問題的提出

作業(yè)不僅要滿足貫通課內(nèi)外、完整地處理教學內(nèi)容的需要，更要發(fā)揮促進課堂教學和課外學習良性互動、有效融合的紐帶作用。（剩余3878字）