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［摘 要］統(tǒng)編語文教材中寫人類習作占據比重較大，是小學階段習作教學指導的重點。在習作教學中，教師應對教材中選編的寫人類習作進行梳理，明確各學段寫人類習作教學的重點，借助課文閱讀幫助學生習得寫人類文章的寫作技巧，讓學生學會布局謀篇，同時注重學生對所學內容的遷移運用，這樣可以降低學生的習作難度，使學生的習作水平得到逐步提升。（剩余4209字）
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中高年段寫人類習作教學探微
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