低年級(jí)“兒童詩(shī)+”融合教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐

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［摘 要］兒童詩(shī)之于一個(gè)孩童的童年生活，就如同一座美麗的花園，低年級(jí)的兒童詩(shī)教學(xué)是這百花園中最獨(dú)特的存在。兒童詩(shī)與其他學(xué)科融合碰撞，能夠激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)作能力、深度的表達(dá)能力、積極的審美能力。將兒童詩(shī)與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科融合，能在多元碰撞中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］兒童詩(shī)；融合教學(xué)；創(chuàng)新實(shí)踐

［中圖分類(lèi)號(hào)］ G623.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）01-0037-03

著名的兒童詩(shī)作家金波先生說(shuō)：“我以為，培養(yǎng)兒童熱愛(ài)母語(yǔ)的思想情感，最好從讀詩(shī)開(kāi)始；享受語(yǔ)言的美，創(chuàng)造語(yǔ)言的美，最好從讀詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)開(kāi)始。（剩余4175字）