學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下實(shí)用性讀寫融合教學(xué)探索

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［摘 要］基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)用性讀寫融合教學(xué)，旨在通過設(shè)計(jì)具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實(shí)踐活動(dòng)，將讀與寫有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)讀寫能力的相互促進(jìn)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以從明確讀寫融合要點(diǎn)、豐富讀寫融合方式和提供讀寫融合支架等方面展開教學(xué)實(shí)踐，助力學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)生活中的實(shí)用性語文，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

［關(guān)鍵詞］學(xué)習(xí)任務(wù)群；讀寫融合；語言運(yùn)用能力

［中圖分類號(hào)］ G623.2 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2025）01-0012-03

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“語文新課標(biāo)”）將“實(shí)用性閱讀與交流”作為發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，旨在加強(qiáng)語文課程與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)生活中的實(shí)用性語文，凸顯語文學(xué)科的實(shí)用性功能。（剩余3630字）