提高聾校初中班級(jí)管理水平的策略

班級(jí)管理是開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)和重要保障。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的需求，班主任要在班級(jí)管理中打破傳統(tǒng)班級(jí)說教式的管理模式，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ貙挵嗉?jí)建設(shè)領(lǐng)域，為學(xué)生創(chuàng)建更有利于他們成長(zhǎng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、關(guān)心學(xué)困生，幫助他們提升

學(xué)困生的出現(xiàn)有各種各樣的原因，比如教師教學(xué)方法上的不當(dāng)，學(xué)生不會(huì)聽講或者對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，家庭教育不合理、不科學(xué)，還有當(dāng)下社會(huì)紛繁復(fù)雜信息的影響等。（剩余3234字）