借鑒陶行知科學(xué)教育思想指導(dǎo)幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)

——以中班活動“螞蟻王國”為例

陶行知的科學(xué)教育思想對教師引導(dǎo)幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)有重要的借鑒作用，可以幫助幼兒在自然與社會生活中獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗，掌握初步的科學(xué)探究能力，對科學(xué)學(xué)習(xí)形成積極的態(tài)度，為今后的科學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

陶行知認(rèn)為科學(xué)教育有挽救民族危亡、振興民族的力量，他用爬樹的比喻闡釋了在兒童早期對兒童實施科學(xué)教育的原因。《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出，幼兒在探究自然事物和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，不僅獲得了豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（剩余3388字）