基于兒童視角的學(xué)習(xí)性區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐

隨著課程改革的不斷推進(jìn)，幼兒園課程逐漸從關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)的維度轉(zhuǎn)移到關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)的維度。區(qū)域環(huán)境是最適宜幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)境，可以支持幼兒通過(guò)與環(huán)境的有效互動(dòng)豐富自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，能夠很好地滿足不同幼兒的興趣和發(fā)展需要。因此，教師應(yīng)深入解讀各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的特性，綜合考慮幼兒的意愿、年齡特點(diǎn)、興趣等，結(jié)合各個(gè)區(qū)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境，以更好地支持幼兒的學(xué)習(xí)。（剩余3789字）