師生互動(dòng) 構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂

課堂教學(xué)是師生互動(dòng)交流、共同參與的過(guò)程。教師應(yīng)運(yùn)用多樣的表達(dá)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引發(fā)學(xué)生的深入思考，滿(mǎn)足他們多樣化的學(xué)習(xí)需求。教師要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，從單向灌輸向雙向交流轉(zhuǎn)變，讓各種思想相互碰撞、各種觀(guān)點(diǎn)相互交融，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

一、合理定位角色，提升互動(dòng)意識(shí)

課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程，教師不僅要注重自己的“教”，還要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。（剩余3587字）