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數(shù)字化背景下提升高校思政課教學精準性路徑探索

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摘要：新時代如何以新思路、新方法讓高校思政課釋放更大勢能，實現(xiàn)高校思政課教學的提質增效是值得深入研究的問題。本文將精準思維融入高校思政課教學，分析數(shù)字化時代高校思政課教學面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從教學師資、教學內容、教學方法、教學評價四個維度探索提升高校思政課教學精準性的實施路徑，回應新時代高校思政課高質量發(fā)展的現(xiàn)實要求和時代要求。（剩余5791字）

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