新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑探索

摘要：創(chuàng)新新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)模式有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新思維，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，助力新時(shí)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)中存在諸多問(wèn)題，如教師主導(dǎo)性減弱、教學(xué)模式不靈活、部分教師偏重科研忽視教學(xué)等現(xiàn)象，阻礙了思政課程的良性發(fā)展。因此，須強(qiáng)化教師引導(dǎo)，探索多元教學(xué)模式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化教師自身學(xué)科知識(shí)積累，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，以推動(dòng)思政課整體教育質(zhì)量的提升。（剩余5358字）