來(lái)華留學(xué)工程教育開(kāi)展學(xué)位互授聯(lián)授項(xiàng)目探索

摘 要：中國(guó)工程教育質(zhì)量在國(guó)際上比較具有優(yōu)勢(shì)，在工程教育領(lǐng)域加強(qiáng)“留學(xué)中國(guó)”品牌和能力建設(shè)，有助于提升我國(guó)教育國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。學(xué)位互授聯(lián)授項(xiàng)目突破了傳統(tǒng)留學(xué)生培養(yǎng)模式，辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和效益更具優(yōu)勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)工程學(xué)科體系和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)走出國(guó)門(mén)的重要載體。本文以理工類院校與海外合作高校

學(xué)位互授聯(lián)授項(xiàng)目為例，探討來(lái)華留學(xué)發(fā)展新路徑，強(qiáng)調(diào)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)匹配合作伙伴，聚焦優(yōu)質(zhì)特色培養(yǎng)方案等，并探討可能的延展空間。（剩余6146字）