融入習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)課程思政建設(shè)

摘 要：作為重要的社會(huì)科學(xué)學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)課程具有潛藏價(jià)值，且易受意識(shí)形態(tài)的影響。但當(dāng)前的高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)課程思政建設(shè)，面臨教學(xué)內(nèi)容與價(jià)值引領(lǐng)脫節(jié)、教學(xué)方法不適應(yīng)教育需求和教學(xué)目標(biāo)與思政要求不統(tǒng)一等問(wèn)題。高校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)課程思政應(yīng)以習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想為引領(lǐng)，從思政內(nèi)容、教學(xué)方法等方面著手，挖掘經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的思政元素，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教育與思政教育的有機(jī)融合，提升課程思政效能。（剩余6331字）