“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”趨勢(shì)下漢語國際教育的學(xué)習(xí)策略研究

——基于國內(nèi)十所高校與兩所孔子學(xué)院的定量研究

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)教育迅速發(fā)展，助推漢語國際教育革新以滿足學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求。本文基于對(duì)國內(nèi)十所高校、白俄羅斯國立技術(shù)大學(xué)科技孔子學(xué)院和塔吉克斯坦冶金學(xué)院孔子學(xué)院漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和最新需求的定量研究，根據(jù)多模態(tài)話語分析、影子教育、學(xué)習(xí)共同體理論，“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”趨勢(shì)下漢語國際教育的學(xué)習(xí)策略可以在學(xué)生和學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的雙重層面得以明確：學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重以互聯(lián)網(wǎng)資源輔助學(xué)校教育、以多媒體資源豐富多模態(tài)學(xué)習(xí)、以社交渠道資源實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)共同體；學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)應(yīng)當(dāng)明確影子教育定位以順應(yīng)學(xué)校教育特色化辦學(xué)趨勢(shì)、注重多元化頁面設(shè)計(jì)以呈現(xiàn)多模態(tài)課程教學(xué)、搭建學(xué)生朋輩互動(dòng)渠道以打造學(xué)習(xí)共同體。（剩余8049字）