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非遺傳統(tǒng)文化融入“大學(xué)語文”課程建設(shè)的理念、目標與框架

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摘 要：非遺傳統(tǒng)文化融入“大學(xué)語文”課程需要從語文課程的學(xué)科屬性出發(fā)，以培養(yǎng)大學(xué)生的語言理解與運用能力為基點，強化課程涵養(yǎng)大學(xué)生文化自信、思維能力、審美創(chuàng)造等育人目標，樹立傳承非遺傳統(tǒng)文化的責(zé)任感、使命感和文化創(chuàng)新意識，凸顯“大學(xué)語文”課程的思政性，形成非遺民間文學(xué)閱讀任務(wù)群，構(gòu)建選文與傳統(tǒng)文化知識短文于一體的教材框架。（剩余5929字）

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