基于“三全育人”理念的本科生導師制實踐路徑研究

——以南京信息工程大學為例

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摘 要：隨著社會經(jīng)濟和人文的快速發(fā)展，科學構建“三全育人”體系，完善和落實人才培養(yǎng)方案，促進學生個體發(fā)展和全面發(fā)展成為高等院校教育教學改革的趨勢所在。本文通過廣泛調研了解高校本科生導師制的實施現(xiàn)狀，在“三全育人”理念的指導下開展創(chuàng)新育人機制研究：由班級導師、科研導師、宿舍導師組成“三維導師”，完善導師選拔、評價機制，穩(wěn)步推進全員全過程全方位育人策略。（剩余7265字）