工學(xué)結(jié)合背景下職業(yè)教育模式轉(zhuǎn)型研究

摘 要：為了滿足新時代對企業(yè)人才的能力需求、提升職業(yè)教育行業(yè)的教學(xué)質(zhì)量、促進職業(yè)教育領(lǐng)域及與其對應(yīng)企業(yè)的良性循環(huán)發(fā)展，本文根據(jù)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的發(fā)展現(xiàn)狀分析工學(xué)結(jié)合職業(yè)教育模式的發(fā)展意義，并針對職業(yè)教育模式的轉(zhuǎn)型優(yōu)化路徑，提出強化工學(xué)素養(yǎng)與課程融合的教學(xué)模式、優(yōu)化職業(yè)教學(xué)團隊的建設(shè)、建立校企合作的職業(yè)教學(xué)實訓(xùn)基地、加強職業(yè)院校與當?shù)卣慕y(tǒng)籌協(xié)調(diào)等建議，以期為社會培養(yǎng)具有實踐綜合能力的適用型人才。（剩余4495字）