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在新課標(biāo)的指引下,對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)方式進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新,是當(dāng)前教育發(fā)展的主要趨勢(shì),而大單元教學(xué)模式也逐漸成為教師關(guān)注的焦點(diǎn)。大單元教學(xué),即在學(xué)科“大概念”的引領(lǐng)下,指向語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及學(xué)情等條件,將文本內(nèi)容劃分為不同主題的大單元。這些大單元以主題為線索,以情境為依托,以任務(wù)為驅(qū)動(dòng),教師在遵循學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上,進(jìn)行連續(xù)課時(shí)的單元教學(xué),旨在促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)、探究。(剩余4892字)
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“大概念”驅(qū)動(dòng)下的高中語(yǔ)文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
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