小學(xué)勞動(dòng)教育家校社共育評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)建

全國(guó)教育大會(huì)指出，要構(gòu)建德智體美勞均衡發(fā)展的教育體系。2020年，中共中央與國(guó)務(wù)院聯(lián)合頒布《全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)拓寬勞動(dòng)教育路徑，政府統(tǒng)籌，全面整合社會(huì)、家庭以及學(xué)校的力量，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的家庭日?；W(xué)校規(guī)范化以及社會(huì)多樣化，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人、家校社共育機(jī)制?；诖?，本文以家庭、社會(huì)與學(xué)校協(xié)同促進(jìn)勞動(dòng)教育為中心，剖析家校社勞動(dòng)共育的價(jià)值定位，總結(jié)家校社勞動(dòng)共育實(shí)踐中存在的困境，探索小學(xué)勞動(dòng)教育中創(chuàng)建家校社共育評(píng)價(jià)體系的路徑，以期實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育資源的全面整合，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭以及社會(huì)各方優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建家校社協(xié)同育人新局面。（剩余4669字）