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項目式學習模式下的小學信息科技教學

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在當前新課標新課程的引領下，項目式學習模式憑借其獨特優(yōu)勢，正逐步滲透至小學信息科技教學之中，對學生的信息素養(yǎng)和技術創(chuàng)新能力的提升具有深遠影響。該模式以實際問題為導向，鼓勵學生主動探索、協(xié)作創(chuàng)新，超越了單純的知識傳授范疇，更加聚焦于學生技術實踐能力和科學創(chuàng)新精神的培育。同時，在實際的教學過程中，教師應當緊密結合新課標新課程的理念與目標，精心策劃項目式學習活動。（剩余4745字）

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